Naturraum

Ich arbeite aus Überzeugung im Bereich der Natur- und Wildnispädagogik und biete pädagogisch strukturierte Bildungsangebote im Naturraum an.
Im Mittelpunkt stehen individuelle Lernvoraussetzungen, Interessen und pädagogische Zielsetzungen der Teilnehmenden.

Meine Angebote sind flexibel gestaltet und orientieren sich an den jeweiligen Rahmenbedingungen sowie den inhaltlichen Schwerpunkten der naturpädagogischen Bildungsarbeit. Dabei lege ich Wert auf eine klare, transparente und wertschätzende Gestaltung der pädagogischen Zusammenarbeit.

Die Inhalte der Bildungsangebote werden thematisch und didaktisch abgestimmt, um lernorientierte, kreative und naturbezogene Zugänge zu ermöglichen. Ziel ist es, Naturwissen, Wahrnehmung und gemeinschaftliches Lernen in einem stimmigen pädagogischen Rahmen zu vermitteln.

Methodische Ansätze

In meiner natur- und wildnispädagogischen Arbeit im inklusiven Setting arbeite ich mit pädagogisch angeleiteten Sinnes- und Wahrnehmungsmethoden, die den bewussten Umgang mit Naturerfahrungen ermöglichen.
Dabei werden Elemente wie Wahrnehmung von Berührung, Gerüchen, Klängen, Bewegung und Atmung als pädagogische Zugänge genutzt, um Aufmerksamkeit, Achtsamkeit und Naturbewusstsein zu fördern.

Die Angebote richten sich an Kinder, Jugendliche und Erwachsene sowie Familien mit unterschiedlichen Lernvoraussetzungen und Wahrnehmungsprofilen. Ziel ist es, individuelle Zugänge zur Natur zu eröffnen und Lernprozesse im naturpädagogischen Kontext zu begleiten.

Die eingesetzten Methoden unterstützen die bewusste Selbstwahrnehmung, Konzentration und Reflexion im Rahmen pädagogischer Lern- und Erfahrungsprozesse. Sie basieren auf achtsamer Naturbeobachtung, gemeinschaftlichem Lernen und dem respektvollen Umgang mit eigenen Wahrnehmungen und Grenzen.

Mein Angebot richtet sich ausdrücklich auch an Menschen mit Beeinträchtigungen, die im Naturraum an natur- und wildnispädagogischen Bildungsangeboten teilnehmen möchten.
Im Mittelpunkt stehen Naturverständnis, Wahrnehmung, gemeinschaftliche Erfahrung und die Vielfalt individueller Lernwege.

Entdecke einen inklusiven, naturpädagogischen Zugang zur Wildnispädagogik, der vielfältige Sinneserfahrungen ermöglicht und nachhaltiges Lernen im Naturraum unterstützt.

Einführendes pädagogisches Orientierungsgespräch

Herzlich willkommen zu einem einführenden pädagogischen Orientierungsgespräch – dem ersten Schritt zu natur- und wildnispädagogischen Bildungsangeboten im Naturraum. 🌿

Im Rahmen eines ersten, pädagogisch strukturierten Gesprächs – nach Möglichkeit persönlich vor Ort – lernen wir uns kennen und klären gemeinsam die inhaltlichen Zielsetzungen sowie den pädagogischen Rahmen der gewünschten naturpädagogischen Bildungsangebote. Dabei stehen die individuellen Lernvoraussetzungen, Interessen und pädagogischen Zielsetzungen im Mittelpunkt.

Sofern erforderlich, kann dieses Gespräch auch per Videokonferenz durchgeführt werden.

Im Orientierungsgespräch werden der zeitliche Rahmen, die mögliche Dauer der pädagogischen Begleitung sowie die inhaltliche Ausrichtung der Bildungsangebote abgestimmt. Zudem erfolgt eine transparente Information zu den Honorarkonditionen der naturpädagogischen Leistungen. Die vereinbarten Inhalte werden nachvollziehbar festgehalten, um eine klare Grundlage für die weitere pädagogische Zusammenarbeit zu schaffen.

Die Kosten für das Orientierungsgespräch werden bei einer anschließenden Beauftragung auf das Honorar angerechnet. Sollte keine weitere Zusammenarbeit erfolgen, wird das Gespräch als einmaliges pädagogisches Orientierungsangebot mit einem Honorar zwischen 35 € pro Stunde berechnet.

Inhalte des pädagogischen Orientierungsgesprächs

• Gegenseitiges Kennenlernen und pädagogischer Austausch

• Erfassung der pädagogischen Ausgangslage und Lerninteressen

• Klärung organisatorischer und zeitlicher Rahmenbedingungen

• Information über mögliche natur- und wildnispädagogische Bildungsformate

• Auswahl geeigneter pädagogischer Lernsettings (z. B. Präsenzangebote in der Natur oder mediengestützte Formate wie Telefon- oder Videogespräche)

• Information über Teilnahmemöglichkeiten an Gruppen- und Bildungsangeboten
   (z. B. Workshops, naturpädagogische Exkursionen oder Gemeinschaftsformate)

• Pädagogische Dokumentation der vereinbarten Inhalte und Lernziele

Workshops, Vorträge & Wildnispädagogische Bildungsprogramme

Entdecke natur- und wildnispädagogische Workshops, Vorträge und mehrtägige Bildungsprogramme im inklusiven Naturraum. 🌿
Die Angebote richten sich an Kinder, Jugendliche und Erwachsene sowie Familien und Gruppen – mit unterschiedlichen Lernvoraussetzungen und Bedürfnissen.

Im Mittelpunkt stehen pädagogisch angeleitete Lern- und Bildungsprozesse, die Naturwissen vermitteln, Wahrnehmung fördern und gemeinschaftliches Lernen ermöglichen.

Was Dich erwartet

Pädagogisch strukturierte natur- und wildnispädagogische Bildungsangebote mit fachlicher Anleitung.
Je nach Format gehören dazu z. B. didaktische Impulse, pädagogische Methoden, begleitende Materialien (Infobroschüren, Handouts, Präsentationen) sowie Raum für Austausch und Reflexion.

Formate im Überblick

Informationsveranstaltungen und Vorträge
Pädagogisch aufbereitete Informations- und Bildungsveranstaltungen zu Themen aus den Bereichen Natur, Umwelt, Gesellschaft und Inklusion. Unter anderem geführte Sinneswahrnehmung statt reiner Theorie. Impulse welche über den Vortrag hinaus wirken.

Workshops und interaktive Bildungsformate
Praxisorientierte, pädagogisch angeleitete Lernangebote mit Schwerpunkt auf Naturkunde, Umweltbildung und wildnispädagogischen Inhalten.

Wildnispädagogische Bildungsprogramme
 Ein- oder mehrtägige natur- und wildnispädagogische Bildungscamps mit festem pädagogischem Rahmen. Inhalte, Dauer und Organisation werden zielgruppen- und themenbezogen abgestimmt.

Naturkundliche Exkursionen und geführte Wanderungen
Pädagogisch begleitete, impulsgebende Exkursionen und Führungen zur Vermittlung von Naturwissen, ökologischen Zusammenhängen und Naturbeobachtung.

Individuelle Themenformate
Entwicklung und Durchführung individueller natur- und wildnispädagogischer Bildungsangebote nach gemeinsamer inhaltlicher und pädagogischer Abstimmung.

Honorargestaltung

Die Honorargestaltung erfolgt individuell und richtet sich nach Umfang, Inhalt und pädagogischer Ausrichtung der jeweiligen Bildungsangebote sowie nach dem erforderlichen Materialeinsatz.

Angebote für Gruppen, Einrichtungen und Organisationen

Die natur- und wildnispädagogischen Bildungsangebote richten sich auch an Schulklassen, Gruppen, Vereine, Gemeinschaften, Einrichtungen, Unternehmen und Institutionen.
Die Durchführung kann vor Ort oder an geeigneten, zielorientiert ausgewählten Naturorten erfolgen.

Ich freue mich darauf, natur- und wildnispädagogische Bildungsangebote gemeinsam mit Euch zu gestalten. 💚